放課後は専門委員会③が行われています。

日常の活動の振り返りなどと合わせて、来月行われる生徒総会の最終確認も進んでいます。

自分の考えを表出させる道具は、黒板やプリント、クラウドを使っています。

それでも、コミュニケーションの根幹を成すのは「人との対話」ですね。

本日、２年生は６校時に体育館で集会を開いています。

そうです！明日は「東京巡り（校外学習）」です。

個人で行く旅行ではありませんので、マナーを守った班別行動でたくさん学んできてください。

明日の天気は・・・。自分のことは自分でする。

「どう行動するか」は、みなさんの「よりよい判断と行動」に任せましょう。

明日は素敵な学びの時間を過ごして下さい。

おぉ～、人の話に真剣に耳を傾けている姿がGOOD！

学校HPでは「校庭や教室」で過ごす生徒の姿をお伝えすることが多いです。

人それぞれに休み時間の使い方はちがうもの。

校長は久しぶりに学校図書館に寄ってみました。

生徒のみなさんは、楽しそうに本の世界に触れています。

また、図書委員の生徒が学校司書さんと「貸出業務」を行っています。

みんなのために生徒会活動も、ありがとうございます。

＜つけナポリタン、鶏肉の香草焼き、グリーンサラダ、スパゲッティ、牛乳＞

＜鯵の南蛮漬け、おかか和え、切干大根の味噌汁、ご飯、牛乳＞

毎週この時間は、多くの学級で道徳の授業が行われています。

授業は、担任や副担任に関係なく、先生みんなで行っています。

今週は２年生の「東京めぐり（校外学習）」が予定されています。

成長の機会と捉え、充実した活動にしてください。

本日の学校朝会は、月曜日から教育実習に来ている２名の先生にご挨拶をいただきました。

昨日も校長室でお二人と話しましたが、とても教育に関心があるお二人でした。

短い期間ですが、「先生になるために」生徒にとっても、実習生にとっても、

素敵な時間にしてほしいです。

本日と明日の２日間でプール授業実施に向けて、準備を進めていきます。

授業で使用できるようにみんなの力を出し合っています。

＜焼きウィンナーのケチャップソース、ツナサラダ、クリームチャウダー、コッペパン、コーヒーミルク＞

先週２３日（金）に所沢市教育委員会による学校指導訪問が行われました。

記事のタイトルは、３年生の俳句作品です。素敵ですね。

他にも３年生は「道傍で　貴方と見つけた　帰り花」という作品がありました。

学びの主体は、生徒のみなさんです。

その学びをよりよいものに考えて、指導や支援するのは先生たちです。

どちらも「自ら学ぶ姿勢」が、授業をよりよいものにしていきます。