牛丼、メロン、もやしとちくわの甘酢和え、ご飯、牛乳

手作りヒレカツ、切干大根の炒め煮、かきたま汁、ご飯、牛乳

今朝は体育館で学校朝会を行いました。

所沢市では、６月、７月を「心のエネルギープロジェクト」強化期間として

生徒の自己肯定感の醸成を図る取り組みをしています。

校長講話では「幸せの４因子」について話し、

生徒自身を振り返り、仲間と交流する時間を設けました。

映像資料を全校生徒と教職員で視聴しました。

自分が１００年後の世界を少しでもよくしていると感じる

鶏肉のハニーマスタード焼き、枝豆とコーンのソテー、ＡＢＣスープ、ツイストパン、ヨーグルト、牛乳

今日は３，４校時に入間わかくさ特別支援学校の職業科の生徒の皆さんと先生方に出前授業を行っていただいております。

将来の生活を考える機会とするとともに、交流を通して進路選択に対する意識を高められるとよいです。

鯖のカレー竜田揚げ、人参と小松菜の香味和え、豆腐とわかめのすまし汁、ご飯、牛乳

なぜ戦争が起こり、戦禍は拡大していくのか？

歴史分野の学習では、第二次世界大戦のはじまりを学んでいます。

知識は教科書や一人一台端末で調べて、自ら問いを立てて学びを進めていきます。

鶏肉の香草焼き、ごぼうのペペロンチチーノサラダ、ミネストローネ、エビピラフ、牛乳

塩ラーメン、タコ型たこ焼き、フルーツポンチ、中華麺、牛乳

＜３－１理科＞

Cu、Mg、Znという元素記号を思い出せますか。

中学３年生の理科では、金属の種類によってイオンへのなりやすさが異なることを学んでいます。

実験後は、考察が課題に対応しているか、根拠を基に結論を導いているかといった

探究の過程を振り返る活動を行っていきます。

＜３-5国語＞

課題作文に取り組んで、自分の文章を読み返しています。

クラスメイトに自分の文章を読んでもらい、評価してもらっています。

目的をもって読むことは大切です。また、自分が評価者として根拠を示した説明が必要になります。

多様な他者の意見に触れ、自分の考えも深めていってほしいです。

３年生は切り替えが早く、次の課題作文に取り組んでいます。